PDI Colaborador

  • ANECA y AVAP: La trampa de la doble evaluación que bloquea la promoción del PDI.

    Someter al PDI al laberinto de la doble evaluación de ANECA y AVAP precariza carreras académicas enteras. La LOSU traspasa la acreditación a PPL y los sexenios laborales a la AVAP, pero ANECA se niega a convalidar las evaluaciones autonómicas para la promoción a cuerpos nacionales, forzando a la plantilla a someterse a criterios contradictorios.…

  • Si no caben, no entran: por el desdoblamiento de grupos de prácticas cuando el aforo del laboratorio es insuficiente

    Superar el aforo legal de los laboratorios en las prácticas universitarias se ha convertido en una costumbre tan peligrosa como habitual en la UPV. El motivo es tan simple como impresentable: ahorrar en plantilla y negarse a desdoblar grupos para racanear el POD. «Nunca pasa nada… hasta que pasa». Y si, nadie lo quiera, ocurre…

  • Tu trabajo como docente no es un concurso de popularidad: por unos criterios de evaluación basados en la calidad docente

    El Rectorado insiste en que las encuestas de satisfacción del estudiantado son LA herramienta de «mejora continua». Sin embargo, el hecho de que estas encuestas sean el único factor que determina la productividad docente que cobramos —o, en el caso del profesorado asociado, incluso su continuidad como docente— las convierte en una herramienta perfecta de…

  • Rejuvenecer la UPV: relevo generacional planificado

    Con más del 56% del PDI superando los 50 años y una plantilla de PTGAS fuertemente envejecida, la UPV no puede seguir improvisando la transmisión del conocimiento ni esperando a que las plazas queden vacantes para reaccionar. Es urgente planificar el relevo generacional incentivando la jubilación voluntaria de quienes alcanzan la edad legal y cuentan…

  • Por el fin de las tasas de reposición

    La prórroga perpetua de los Presupuestos Generales del Estado mantiene asfixiada a toda la universidad pública del estado con una tasa de reposición que bloquea las plantillas del PTGAS. En la UPV, y gracias única y exclusivamente a la intervención de STEPV tal y como el propio Gerente reconoció en el Consejo de Gobierno del…

  • Igual trabajo, igual salario (II): equiparación retributiva plena del Profesorado Colaborador a Titular de Escuela Universitaria

    Del mismo modo que la LOSU reconoce la equivalencia estructural del PPL con el Titular de Universidad (TU), no hace falta ser un lince para darse cuenta de que el Profesorado Colaborador (COL) —ese olvidado por casi todos— es el equivalente directo de la otra figura: el Titular de Escuela Universitaria (TEU). Sin embargo, las…

  • Un nuevo Decreto de Retribuciones que entierre el marco obsoleto de 1989

    El régimen retributivo del Personal Docente e Investigador de las universidades públicas continúa encorsetado en una norma aprobada en 1989, incapaz de responder a las realidades laborales y académicas del siglo XXI. Mantener un marco estatal con casi cuatro décadas de antigüedad ha consolidado una pérdida de poder adquisitivo acumulada superior al 20% desde 2010,…

  • Apostamos por la igualdad: No con documentos, con inversión

    La voluntad política se demuestra en los presupuestos. El presupuesto para el personal de la Unidad de Igualdad de la UPV es paupérrimo y demuestra la voluntad real del rectorado en hacer una política de igualdad real. Durante el proceso de aprobación del IV Plan de Igualdad, STEPV vinculó su apoyo a una demanda tan…

  • Medidas activas contra la brecha de género en Catedráticas y áreas STEM: queremos una política real

    En la UPV, la brecha de género en la carrera académica no es una percepción, sino una realidad objetiva respaldada por los datos de la propia universidad. Aunque las mujeres representan el 44% del PDI global, su presencia cae a menos del 35% en las Catedráticas de Universidad. Esta segregación vertical (techo de cristal) se…

  • Abordar la saturación departamental con criterios docentes y no con criterios políticos.

    La transparencia del Rectorado se oscurece cuando hablamos de los criterios para la creación de nuevas plazas. El «modelo VPOA» se basa en la negociación individualizada con la dirección de cada departamento y en la oferta de «lentejas: si quieres las tomas y si no las dejas» a las organizaciones sindicales. Esta política ha provocado…