Benito Gimenez

  • Ningún objetivo nuevo a coste cero: ya basta de acumular tareas sin recursos ni negociación

    Cada vez que el Rectorado aprueba una nueva plataforma, plan estratégico o procedimiento administrativo, las nuevas funciones se acumulan sobre la plantilla sin eliminar ni simplificar ninguna de las anteriores. El Rectorado impone estos «nuevos objetivos» a coste cero: sin dotación presupuestaria, sin refuerzo de personal en la RPT y esquivando sistemáticamente la negociación colectiva…

  • ¿Qué pasa con el Grupo B? La plantilla mal catalogada cómo C1 sigue a la espera

    La apertura puntual de nuevas plazas del Grupo B para perfiles informáticos demuestra dos cosas: que sí es posible crearlas y que se niegan a adaptar las categorías actuales. Mientras tanto, decenas de profesionales de la UPV continúan ejerciendo funciones que se corresponde con las titulaciones de los Grados Profesionales en plazas catalogadas con el…

  • Recuperemos la soberanía digital: Los correos y archivos son nuestros pero las Leyes de USA

    La solución que está dando la UPV al reto de la ciberseguridad, la falta de plantilla de TICs,  y la mayor complejidad que supone la administración electrónica y la transformación digital ha sido entregar los datos de toda la plantilla a multinacionales norteamericanas. Al alojar nuestro correo institucional (Outlook), proyectos de investigación y archivos de…

  • Oficina de Mediación Universitaria: Resolver los conflictos interpersonales con profesionales, no mirando a otro lado o con soluciones de guardería

    La UPV, autoproclamada mejor politécnica de España, carece de profesionales de la mediación y continúa resolviendolos conflictos interpersonales que surgen en el entorno laboral con soluciones de guardería: separando a las personas involucradas; o mirando a otro lado y archivando las actuaciones. En una universidad con un Burnout “residente” la UPV ha de apostar por…

  • Sustitución del Procedimiento Mistral: La mediación no se impone ni se hace con partes sancionadores

    La Normativa Mistral, heredera del informe PISADO que era como se sentía el profesorado, se presenta como una inocua herramienta de «calidad docente» y una «vía conciliatoria» para resolver incidencias en las aulas. Sin embargo, tras esta fachada pedagógica se esconde un mecanismo opaco de fiscalización que traslada la gestión de conflictos a una plataforma…

  • EPIs Digitales y salud visual: Trabajar con pantallas no puede costar la vista ni la espalda

    El Rectorado presume de transformación digital y administración sin papeles, pero traslada el coste físico a la plantilla. Pasar 7,5 horas ante Pantallas de Visualización de Datos (VDT) causa fatiga ocular, lesiones ergonómicas y tecnoestrés. En lugar de aplicar un plan preventivo, la UPV actúa tarde -cuando ya hay síntomas-, impone burocracia y no reconoce…

  • Cuanto menor es la plantilla, más impacto tiene no cubrir bajas ni vacantes

    Es necesario que la sensibilidad del Rectorado respecto a la necesidad de cobertura de vacantes y sustituciones en los Campus de Alcoi y Gandia aumente. En plantillas reducidas, la no cobertura de una sola baja o vacante no es un inconveniente menor: es el colapso de un laboratorio, el cierre de una ventanilla o la…

  • Criterios públicos e iguales para las sustituciones y la cobertura de vacantes del PTGAS

    Cuando queda una vacante o se produce una baja, la respuesta de la Gerencia nunca es objetiva: depende del servicio, del departamento o de cómo se haya levantado alguien esa mañana. Mientras algunas unidades ven cubierta una baja en días, en otras la plantilla asume una sobrecarga inasumible haciendo el trabajo de dos. Para demasiados…

  • ¿Indefinidos “a ratos” ?: acabemos con las adendas

    Desde la reforma laboral, el PTGAS laboral temporal y el personal investigador contratado con cargo a proyectos tenemos contratos indefinidos. Sin embargo, la UPV insiste en recordarnos que nuestro tiempo es finito y periódicamente nos obliga a firmar una «adenda» de prórroga cada vez que nuestro instituto o proyecto aporta el dinero. Un trámite de…

  • Para una docencia de excelencia, espacios de excelencia

    El Rectorado presume de «innovación pedagógica» y exige la máxima dedicación en tutorías y atención al estudiantado, pero la realidad diaria del PDI es desoladora. Docentes compartiendo despachos claustrofóbicos sin intimidad para atender consultas confidenciales. La Universidad tiene problemas de espacios, pero no para todos, mientras hay profesorado amontonado, hay quienes cuentan con varios despachos…

  • ¿Edificios del siglo XX para una universidad del siglo XXI?: goteras, moho y climatización averiada

    Mientras el Rectorado gasta miles de euros en internacionalización, nuestros edificios envejecen y nuestras instalaciones quedan obsoletas. Mantenemos a personal trabajando desde hace más de 15 años en barracones prefabricados con goteras y moho, nuestra climatización es insuficiente en las olas de calor, nuestras instalaciones en laboratorios están obsoletas. Y con una realidad insólita: prácticamente…

  • Webs i documentació dels centres en valencià: continguts reals més enllà del botó d’idioma

    La presència del valencià a l’entorn digital de la UPV no pot limitar-se a un selector d’idioma a la capçalera de la pàgina web si després la documentació, les notícies o els tràmits no estan disponibles en la nostra llengua. Per a garantir una informació transparent i accessible, les webs de les escoles, facultats, departaments…

  • Normalització digital a les aules: sistemes operatius i programari en valencià als laboratoris i aules d’estudi

    En un entorn universitari modern i tecnològic, la garantia lingüística ha d’arribar també a les pantalles i als equips d’ús compartit. Actualment, el personal docent i l’estudiantat que volen impartir o rebre classe en valencià als laboratoris i aules d’informàtica es troben sovint amb sistemes operatius o aplicacions sense el paquet de llengua preinstal·lat o…

  • Saludem en valencià i adaptem-nos després a les persones usuàries

    En l’atenció directa a la comunitat universitària, la millor manera de garantir els drets lingüístics sense imposicions és mostrar disponibilitat des del primer moment. La tècnica del «valencià d’entrada» consisteix a iniciar l’atenció amb una primera frase de benvinguda en la nostra llengua, permetent que qui ens consulta sàpiga que pot expressar-se en valencià amb…

  • Del paper als fets: un Pla de Docència en Valencià amb avaluació i correcció d’objectius

    Un pla de promoció lingüística només és útil si compta amb objectius d’increment reals, calendaritzats i avaluables. El darrer Pla de Multilingüísme 2020-2023 no va assolir, ni de lluny, els percentatges previstos i no ha comportat cap conseqüència. Per aconseguir un increment efectiu de la docència en la nostra llengua, la UPV ha de passar del…

  • Normalitzar l’ús del valencià des de menuts a l’Escoleta i l’Escola d’Estiu

    La forma més fàcil de fomentar l’ús de la nostra llengua és normalitzar-lo des de la primera infància. L’Escoleta Infantil i l’Escola d’Estiu de la UPV són espais educatius fonamentals on les nostres filles i fills han de poder créixer, jugar i aprendre en un entorn on el valencià siga la llengua vehicular natural i…

  • El valencià com a competència transversal

    Acreditar la competència lingüística en valencià no ha de ser un obstacle, sinó una oportunitat de futur i un valor afegit en l’expedient del nostre estudiantat. El Sistema Intern de Garantia de Qualitat (SIQ_UPV) ja permet avaluar competències transversals com l’anglés, la sostenibilitat o el treball en equip. Incloure-hi oficialment la nova competència d’«Ús del…

  • Docència en valencià: Del 40% de demanda al 2,7% real

    Quasi un 40% de l’estudiantat sol·licita docència en valencià en primera o segona opció, però la UPV només n’ofereix un miserable 6,3%. Per si no fos poc, la diglòssia imperant i la falta de control redueixen la presència real a les aules a un ridícul 2,7%. Mentrestant, el Rectorat manca d’un pla efectiu i tolera…

  • Si hay los mismos kilómetros de aquí a allí que en sentido contrario, ¿por qué siempre nos desplazamos los mismo para formarnos?

    Formarte o actualizar conocimientos en los campus de Alcoy o Gandia no puede significar recorrer más de cien kilómetros de ida y vuelta a Valencia. La UPV presume de contar con «tres campus de excelencia», pero al planificar la oferta de la UFASU y del ICE se olvida de la “periferia”. La oferta presencial en…

  • La UPV como motor de vivienda asequible para su personal y la sociedad valenciana

    Acceder a una vivienda digna en València o en los entornos de Gandia y Alcoi se ha convertido en una barrera insuperable. Este problema golpea con especial dureza tanto al personal joven de PTGAS y PDI que intenta emanciparse y formar una familia, como a quienes, sin ser jóvenes, deben rehacer su vida tras un…

  • Alquileres de lujo para sueldos precarios: la vivienda ahoga a la Investigación

    Ganas 1.400 euros brutos investigando o dando apoyo técnico en los laboratorios de la UPV, pero te piden 1.300 euros por el alquiler de un piso en valencia. Apenas puedes pagar una habitación que cuesta 500 euros, y compartiendo piso no se puede tener proyectos de vida. Para colmo, tu contrato precario no da garantías…

  • Salarios dignos en investigación: la UPV debe complementar las convocatorias precarias

    Investigar en la UPV con una ayuda predoctoral o postdoctoral no puede significar vivir al límite de la precariedad económica. Mientras el Rectorado presume de récords en captación de fondos científicos, muchas convocatorias públicas autonómicas o estatales asignan retribuciones mermadas que rozan el salario mínimo e ignoran el coste de vida real. Frente a esto,…

  • SERVIPOLI, o como ahorrar en PTGAS vulnerando los principios de acceso al empleo público

    Desde hace años, la universidad utiliza una fórmula para abaratar la plantilla del PTGAS: encomendar a estudiantes tareas que corresponden al personal funcionario. Al restringir este trabajo público al estudiantado, la UPV vulnera los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad del artículo 60 de la Ley de Función Pública Valenciana, cerrando el paso a…

  • Pagar el doble para funcionar la mitad: El negocio de privatizar nuestros servicios

    El modelo de gestión del Rectorado es bastante conocido: empresas privadas que se benefician del dinero público: Mientras la captación de fondos en I+D+i se duplica hasta los 74 millones de euros y la plantilla del SGOIDI se reduce. Para tapar el colapso, Gerencia licita contratos externos pagando 1.178 € por cada justificación privada frente…

  • Del  teletrebajo a ojo de Capilla, al teletrabajo racional

    Cuando el equipo del rector Capilla tuvo que implantar el teletrabajo no quiso complicarse la vida: un día si le parecía que tu puesto era teletrabajable y si no ninguno. Da igual si traduces textos, editas publicaciones digitales o gestionas plataformas informáticas a través de una pantalla. La Gerencia exige cuatro días de despacho. Y…

  • Los Cursos específicos: la trampa que bloquea la movilidad

    Los baremos de los concursos contienen una paradoja absurda: para obtener la puntuación suficiente para ganar una plaza en una unidad has de tener cursos a los que sólo accedes si ya estás en esa unidad. No se trata de un problema de los planes de formación, se trata de una trampa que impide la…

  • ¿Tu primer día en el puesto de trabajo? Búscate la vida

    Cuando un trabajador o trabajadora del PTGAS toma posesión, cambia de servicio en la UPV o simplemente accede a su primer trabajo en la Universitat, se encuentra con cero formación inicial, ausencia de protocolo de acogida y ninguna tutorización oficial. La universidad espera rendimiento inmediato desde el minuto uno sin enseñar el funcionamiento de la…

  • ANECA y AVAP: La trampa de la doble evaluación que bloquea la promoción del PDI.

    Someter al PDI al laberinto de la doble evaluación de ANECA y AVAP precariza carreras académicas enteras. La LOSU traspasa la acreditación a PPL y los sexenios laborales a la AVAP, pero ANECA se niega a convalidar las evaluaciones autonómicas para la promoción a cuerpos nacionales, forzando a la plantilla a someterse a criterios contradictorios.…

  • Una normativa de bolsas simple, trasparente y justa

    La obsoleta normativa de bolsas de la UPV de 2008 debe ser renovada de manera urgente. Frente al modelo de la Gerencia de «agilizar» la gestión recortando derechos y aumentando penalizaciones, STEPV propone una reforma integral basada en los siguientes puntos: Tras las elecciones, la modificación y sustitución definitiva del reglamento de bolsas será una…

  • Si no soy PDI ni PTGAS, ¿no tengo derecho a la formación?

    La UPV aprueba planes de formación estructurados para PDI y para PTGAS, pero aboca al Personal Investigador y al PTGAS Laboral Temporal a “adaptarse a lo que hay”. Aunque nosotros sostenemos la producción científica y la gestión técnica de los proyectos, nuestras necesidades de formación y nuestras competencias reales no son analizadas, y tenemos que…

  • Mucho acuerdo marco, pero yo cada vez tengo peor poder adquisitivo

    Entre 2022 y 2024, una nómina tipo de 1.500 € ha perdido 3.514 € anuales por la inflación, mientras el tijeretazo en las pagas extra acumula una merma superior a 18.000 € brutos por trabajador. El desfase real de tu sueldo respecto a la inflación es del 22,57%, sin embargo los sindicatos estatales (UGT, CCOO…

  • Racionalización de la oferta de titulaciones en los tres campus evitando luchas fratricidas

    ¿Por qué la UPV compite contra sí misma en lugar de potenciar la singularidad de cada campus? En los últimos tiempos asistimos a un despropósito estratégico: Vera le «copia» titulaciones a Gandia, Alcoi a Vera, Alcoi y Vera a Gandia… Ante la competencia (desleal) de las Universidades Privadas, el Rectorado ha decidido que los Campus…

  • Sustitución de direcciones de área por personal técnico, y eliminación de las direcciones vacías de contenido

    ¿Por qué la UPV acumula 36 Direcciones de Área? En muchos casos, porque el Vicerrectorado necesita personal técnico, pero le sale más barato encargárselo a un PDI: le reducen créditos docentes y sobrecargan de clases al resto de compañeros de su departamento. En otros casos, el motivo es todavía peor: se crean áreas vacías de…

  • Si le dan la comisión y luego gana el concurso, ¿Dónde está el acceso en igualdad?

    ¿Por qué hay convocatorias de comisiones de servicio que todo el mundo sabe de antemano quién las va a ganar? La derogación, que no cambio de regulación, por la Gerencia del procedimiento para la concesión de comisiones de servicio tiene una consecuencia: comisiones a dedo. Tras un par de años en el puesto, la puntuación…

  • ¿Cuáles son mis funciones?: Apostemos por un catálogo público frente a la arbitrariedad a la carta

    ¿Te pasa como a Chandler? Nadie sabe cuál es tu trabajo porque tus funciones no están publicadas tus superiores se las van inventando sobre la marcha. La coletilla “y todas las inherentes” a tu puesto engloba cualquier cosa que a alguien se le pueda ocurrir. Durante los próximos años, la UPV tendrá que definir sus…

  • Clausulas sociales y garantías para las compañeras y compañeros de las contratas

    Quienes mantienen nuestros puestos de trabajo limpios, seguros, quienes cuidan de nuestros jardines, nos cortan el pelo, nos venden material de oficina o informático o nos atienden en las cafeterías en la UPV no son números en un pliego: son nuestras compañeras y compañeros de campus. La responsabilidad social de la Universitat ha de llegar…

  • Corregir y calificar TFGs y TFMs en 20 minutos: la realidad paralela de la NOA

    Al Vicerrectorado de Ordenación Académica le parece que 20 minutos sean tiempo suficiente para leer la memoria, asistir a la defensa y evaluar los trabajos finales de grado y máster, y este es el reconocimiento en POD que obtenemos. El artículo 6 de la NOA reserva al tribunal un miserable séptimo del cómputo total (1…

  • Dirigir TFGs y TFMs en 6 horas y tesis en 30: la realidad paralela de la NOA

    Al Vicerrectorado de Ordenación Académica solo le salen las cuentas del POD considerando que tutorizar trabajos finales o dirigir tesis no es trabajo real. Mientras la NOA racanea en el artículo 6 a miserables 6 horas un TFG/TFM de 12 créditos y difiere a cuentagotas 30 horas por tesis en cursos futuros, el Rectorado reparte…

  • Investigar e impartir docencia, en el tiempo que me deja la burocracia

    La UPV se ha convertido en una máquina experta en generar burocracia interna que no aporta ningún valor añadido a la ciencia ni a las aulas. Cada hora dedicada a pelear con aplicaciones infumables, justificaciones absurdas, firmas quintuplicadas, o trámites kafkaianos es una hora robada a la docencia y a la investigación. El Rector ganó…

  • Si no caben, no entran: por el desdoblamiento de grupos de prácticas cuando el aforo del laboratorio es insuficiente

    Superar el aforo legal de los laboratorios en las prácticas universitarias se ha convertido en una costumbre tan peligrosa como habitual en la UPV. El motivo es tan simple como impresentable: ahorrar en plantilla y negarse a desdoblar grupos para racanear el POD. «Nunca pasa nada… hasta que pasa». Y si, nadie lo quiera, ocurre…

  • Tu trabajo como docente no es un concurso de popularidad: por unos criterios de evaluación basados en la calidad docente

    El Rectorado insiste en que las encuestas de satisfacción del estudiantado son LA herramienta de «mejora continua». Sin embargo, el hecho de que estas encuestas sean el único factor que determina la productividad docente que cobramos —o, en el caso del profesorado asociado, incluso su continuidad como docente— las convierte en una herramienta perfecta de…

  • Rejuvenecer la UPV: relevo generacional planificado

    Con más del 56% del PDI superando los 50 años y una plantilla de PTGAS fuertemente envejecida, la UPV no puede seguir improvisando la transmisión del conocimiento ni esperando a que las plazas queden vacantes para reaccionar. Es urgente planificar el relevo generacional incentivando la jubilación voluntaria de quienes alcanzan la edad legal y cuentan…

  • Del Grupo CAL a la Norma CAL: certidumbre y agilidad para opositar sin hipotecar la vida

    Opositar, promocionar, o concursar en la UPV no puede significar vivir en la incertidumbre ni esperar años para ver unas listas provisionales. Hace 4 años prometimos que conseguiríamos que se adecuaran los temarios y pruebas de selección al grupo profesional, y desde la OEP de 2023 la UPV ha recortado el número de temas y…

  • Por el fin de las tasas de reposición

    La prórroga perpetua de los Presupuestos Generales del Estado mantiene asfixiada a toda la universidad pública del estado con una tasa de reposición que bloquea las plantillas del PTGAS. En la UPV, y gracias única y exclusivamente a la intervención de STEPV tal y como el propio Gerente reconoció en el Consejo de Gobierno del…

  • Que el PI sea IP

    Diseñas la idea, redactas la memoria, ganas la convocatoria competitiva y traes cientos de miles de euros a la universidad. Sin embargo, cuando llega el momento de firmar, la Normativa de la UPV te aplica un paternalismo insultante: si no tienes plaza fija de PDI, no te consideran capaz de dirigir tu propio proyecto. Te…

  • Carrera contra la precariedad

    Tras 10 o 15 años de formación de excelencia, captando millones de euros en proyectos y publicando en las mejores revistas, la «carrera investigadora» no es una carrera profesional: es un túnel sin salida que nos despeña por un acantilado pasados los 40 años. Tras años de predoc con ilusión y muchas promesas en el…

  • Tu experiencia es clave para la UPV… salvo cuando te presentas a sus oposiciones

    Cada mañana aportamos nuestra experiencia, profesionalidad y pericia técnica a la UPV. Sacamos adelante sus laboratorios, sus equipos, su hardware y las convocatorias de investigación y sus justificaciones, pero cuando se convoca una oposición la UPV valora más la experiencia que cualquier persona puede haber adquirido en otra administración o empresa que la nuestra. Mientras…

  • Reconocimiento como PTGAS laboral temporal y equiparación retributiva plena

    Haces las funciones de un PTGAS, tu responsabilidad es de un PTGAS, te exigen como a un PTGAS, y la LOSU dice que eres un PTGAS (art. 89.4)… …pero el rector dice que eres Personal de Investigación. ¿Y por qué? Para pagarte menos, poder despedirte cuando quieran y recortar tus derechos. Porque para ellos Capitulo…

  • Tu trabajo es estructural, tu contrato es temporal

    Llevas años sosteniendo el día a día de laboratorios, servicios técnicos y gestión de la investigación en los institutos de la UPV. Ellos cambian continuamente el proyecto (o línea) del que sale tu nómina y las “funciones del contrato, pero tu puesto no cambia porque es estructural. Por si fuera poco, estar adscrito a un…

  • Reconocimiento profesional y económico para todo el personal que participa en la investigación

    Seas PDI, PI o PTGAS laboral temporal (el anteriormente llamado personal de apoyo a la investigación), tienes derecho a que se reconozca tu trabajo profesional y económicamente. Pero la UPV aplica una política de invisibilización que borra tu nombre de la publicación o patente y, por supuesto te niega el cobro de los complementos retributivos…

  • Plan 9 para que no tengas jornada

    Si Ed Wood tenía un plan 9 para conquistar la tierra, Pepe Capilla tiene un plan 9 para que no tengas jornada. Más de un 10% de los puestos de la RPT del PTGAS no tiene una jornada asignada. La Jornada 9 o “sin codificar” no significa una jornada adaptada a las necesidades (reales o…

  • Secretarías profesionales en los tribunales: agilizar las oposiciones sin castigar a la plantilla

    Formar parte de un tribunal de selección en la UPV se ha convertido en una condena laboral: supone asumir una carga de trabajo ingente sin liberarse de las tareas ordinarias, que se van acumulando en la mesa a la espera de que termines la sesión. Esta sobrecarga genera un rechazo generalizado a participar, cronifica el…

  • Tribunales de selección en la UPV sin control político

    En la UPV se ha instalado la dudosa costumbre de situar a las personas que ocupan los Vicerrectorados o las Direcciones de Área al frente de los tribunales de selección de las oposiciones del PTGAS. Colocar a cargos de designación política no es un descuido: es una injerencia directa en la independencia de los procesos…

  • Encuestas de satisfacción del PTGAS: ¿evaluar el desempeño o «la banca siempre gana»?

    El actual modelo de productividad del PTGAS no mide el rendimiento real, sino el descontento de los usuarios ante instalaciones deficientes, falta de personal, normativas impopulares o simples vendettas personales. La UPV mide servicios heterogéneos con encuestas homogéneas de satisfacción, y además de forma colectiva, adulterando la evaluación del desempeño individual, a la que siempre…

  • Si hago lo mismo, por qué cobro menos: Equiparación de retribuciones en la misma categoría profesional

    En la UPV aún coexisten puestos de trabajo de una misma categoría profesional que no puedes distinguir por sus funciones, tareas o responsabilidad, pero sí por cobrar menos. Este despropósito, además, dificulta la cobertura de los puestos que no tienen la clasificación más baja por personal interino, porque la Gerencia no quiere leerse el artículo…

  • Tener la misma responsabilidad, pero cobrar menos. Promoción en puestos barrados YA!!!

    Llevas años en una plaza barrada asumiendo la responsabilidad y el trabajo diario de la categoría superior, pero cobrando la inferior. La Universitat no te da opciones de promoción y, cuando saca alguna convocatoria, la oferta es paupérrima. Mientras tanto, justo al otro lado de la avenida Tarongers y en el resto de las universidades…

  • La promoción interna en los laboratorios: Reactivemos el acuerdo

    La Gerencia de la UPV ha decidido meter en el cajón el acuerdo de expertos que ordenaba y daba opciones de promoción al personal técnico de laboratorio, con la excusa de la falta de cobertura legal para seguir aplicando la promoción en puestos barrados. Mientras la UPV no encuentra la cobertura, las otras cuatro universidades…

  • Por un “PTGAS de élite” sin bufandas

    Aquellos Jefes de Servicio que además son Directores de Área, pero a los que no se les añade ninguna función ni responsabilidad adicional por el segundo puesto, están cobrando todos los meses, 14 meses para ser exactos, un complemento por la gracia del rector. Más allá de esta obscenidad mensual, en una Universidad donde el…

  • La especificidad del trabajo en Granjas se debe reflejar en los Complementos Específicos de los puestos

    El personal técnico que trabaja en los invernaderos y campos experimentales de la UPV soporta condiciones físicas y ambientales que no se dan en las oficinas: temperaturas elevadas, humedad constante, posturas ergonómicas forzadas y un esfuerzo físico continuado. La ley de Función Pública Valenciana dice que el Complemento Específico está destinado a retribuir las condiciones…

  • La especificidad del trabajo en Granjas se debe reflejar en los Complementos Específicos de los puestos

    El trabajo en las granjas de la UPV reúne una combinación de riesgos y exigencias que no soporta ningún otro colectivo de la universidad: peligrosidad biológica por el manejo continuado de animales vivos, penosidad física y un impacto psicosocial crítico derivado del sacrificio y la eutanasia de animales. A esto se suma una disponibilidad ineludible:…

  • Integración del complemento de inglés en el Complemento Específico: apostemos por complementos legales

    El artículo 85.3 de la Ley de Función Pública Valenciana dice que no podemos ser retribuidos por conceptos que no estén reconocidos en la propia ley. Y, oh “chorprecha”, la ley no reconoce un complemento de inglés. El que sí está reconocido es el Complemento Específico que se destina a retribuir las condiciones particulares de…

  • «Sorry, we only support in English!» ¿Y la retribución?

    El personal informático y el personal técnico de laboratorio de la UPV se enfrenta a diario a una paradoja absurda: una gran cantidad de proveedores y servicios técnicos con los que trabaja la universidad solo prestan atención en inglés. Sin embargo, sobre el papel y en la RPT, sus puestos no requieren conocimiento de inglés,…

  • To support in English, or to signpost the truth? That is the qüestion

    La atención al estudiantado y personal extranjero en el Servicio de Estudiantes, la Biblioteca, el Servicio de Deportes, las Oficinas de Información o el CAU ¿debe prestarse en inglés o limitarse oficialmente al castellano y valenciano? Esta es la decisión política que debe tomar el Rector. En la actualidad, cuando una persona extranjera solicita atención,…

  • If I do the same work as my colleague, why do I get paid less?

    En múltiples servicios y unidades de la UPV —Servicio de Internacionalización, SGOIDI o I2T— se produce un inaceptable agravio comparativo: personal técnico y administrativo que comparte oficina y ejecuta diariamente funciones idénticas en inglés carece del reconocimiento del requisito B2 en su puesto, mientras que plazas contiguas de su propio servicio sí lo tienen reconocido…

  • Promoción real y sin cuentagotas: plazas dignas para el Profesorado Asociado a través de la Disposición Transitoria 5ª de la LOSU

    Una buena parte de profesoras y profesores asociados de la UPV cuentan con el título de doctor/a y las acreditaciones necesarias para avanzar en la carrera académica. La Disposición Transitoria Quinta de la LOSU abrió una vía legal explícita para articular procesos extraordinarios de promoción y estabilización hacia figuras docentes estables (AJD, PPL y TU).…

  • 120 horas de contrato no son suficientes para dar 120 horas de docencia: el trabajo invisible del Profesorado Asociado y Sustituto

    En los contratos del Profesorado Asociado y Sustituto, la UPV solo te retribuye las horas de docencia frente a la pizarra y las de atención de tutorías. Sin embargo, la universidad se ahorra por completo todo el trabajo indispensable que hay detrás de cada clase: la preparación y diseño de materias y prácticas, la corrección…

  • Igual trabajo, igual salario (V): el Profesorado Sustituto no debe ser el nuevo precario

    La figura del Profesorado Sustituto no puede convertirse en el nuevo «cajón de sastre» precarizado de la UPV para cubrir necesidades lectivas estructurales a bajo coste. Docentes que asumen asignaturas de la noche a la mañana, con máxima flexibilidad y responsabilidad, continúan percibiendo retribuciones mermadas y sufriendo la exclusión del reconocimiento de sus méritos. STEPV…

  • Igual trabajo, igual salario (IV): dignidad retributiva y derechos para el Profesorado Asociado

    El Profesorado Asociado sufre la expresión más cruda de la precariedad retributiva en la UPV. A pesar de aportar una valiosa experiencia profesional y asumir tareas docentes esenciales, sus retribuciones continúan estancadas en escalas que no reconocen las horas reales invertidas en la preparación de clases, la atención al estudiantado o la evaluación. Encima, la…

  • Igual trabajo, igual salario (III): retribución justa e íntegra para el Profesorado Ayudante Doctor

    Para acceder a una plaza de Profesorado Ayudante Doctor (AJD), la UPV exige la máxima cualificación académica: el título de doctor/a, una sólida trayectoria acreditada por agencias de calidad y dedicación a tiempo completo. Sin embargo, este profesorado asume la misma responsabilidad docente e investigadora que los cuerpos permanentes sufriendo un recorte salarial injustificado. Exigir…

  • Igual trabajo, igual salario (II): equiparación retributiva plena del Profesorado Colaborador a Titular de Escuela Universitaria

    Del mismo modo que la LOSU reconoce la equivalencia estructural del PPL con el Titular de Universidad (TU), no hace falta ser un lince para darse cuenta de que el Profesorado Colaborador (COL) —ese olvidado por casi todos— es el equivalente directo de la otra figura: el Titular de Escuela Universitaria (TEU). Sin embargo, las…

  • Igual trabajo, igual salario (I): equiparación retributiva plena del PPL a Titular de Universidad

    La Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) configura la figura del Profesorado Permanente Laboral (PPL) como el equivalente funcional y estructural del funcionariado de carrera (Titular de Universidad). Sin embargo, las retribuciones del PPL son inferiores a las del TU. La igualdad retributiva, que ya se ha conseguido en otros territorios del estado, aquí no…

  • Si puedo investigar, puedo cobrar: sexenios retribuidos para todas las figuras de PDI y de Personal investigador.

    El profesorado Asociado, el sustituto, y el personal investigador postdoctoral, junior y senior, no perciben retribución alguna por los sexenios, aunque hayan recibido una evaluación positiva de la ANECA o la AVAP. La UPV utiliza la producción científica de esta plantilla para escalar en los rankings, pero frena o dificulta su evaluación oficial y bloquea…

  • Un nuevo Decreto de Retribuciones que entierre el marco obsoleto de 1989

    El régimen retributivo del Personal Docente e Investigador de las universidades públicas continúa encorsetado en una norma aprobada en 1989, incapaz de responder a las realidades laborales y académicas del siglo XXI. Mantener un marco estatal con casi cuatro décadas de antigüedad ha consolidado una pérdida de poder adquisitivo acumulada superior al 20% desde 2010,…

  • Apostamos por la igualdad: No con documentos, con inversión

    La voluntad política se demuestra en los presupuestos. El presupuesto para el personal de la Unidad de Igualdad de la UPV es paupérrimo y demuestra la voluntad real del rectorado en hacer una política de igualdad real. Durante el proceso de aprobación del IV Plan de Igualdad, STEPV vinculó su apoyo a una demanda tan…

  • Brecha salarial en la investigación: Que no esperes al Convenio lo que se puede solucionar hoy

    Los datos del estudio preliminar de STEPV son demoledores: las investigadoras y tecnólogas de la UPV perciben de media 135,62 € brutos menos al mes que sus homólogos hombres, con diferencias sangrantes de 428,21 €/mes en Investigador Distinguido o de 121 € a 167 €/mes en personal técnico. Frente a esta realidad, el equipo rectoral…

  • Medidas activas contra la brecha de género en Catedráticas y áreas STEM: queremos una política real

    En la UPV, la brecha de género en la carrera académica no es una percepción, sino una realidad objetiva respaldada por los datos de la propia universidad. Aunque las mujeres representan el 44% del PDI global, su presencia cae a menos del 35% en las Catedráticas de Universidad. Esta segregación vertical (techo de cristal) se…

  • Abordar la saturación departamental con criterios docentes y no con criterios políticos.

    La transparencia del Rectorado se oscurece cuando hablamos de los criterios para la creación de nuevas plazas. El «modelo VPOA» se basa en la negociación individualizada con la dirección de cada departamento y en la oferta de «lentejas: si quieres las tomas y si no las dejas» a las organizaciones sindicales. Esta política ha provocado…

  • Publicación previa y obligatoria de los coeficientes de idoneidad: Las reglas claras antes de empezar “la partida”

    En los concursos de acceso y selección del PDI de la UPV, la fijación de los coeficientes de idoneidad sigue siendo un foco constante de “polémica”. Actualmente, estos coeficientes se publican habitualmente una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes, cuando los tribunales y comisiones de selección ya conocen la identidad y los currículums…

  • Grabación de exposiciones y entrevistas en oposiciones y concursos: garantía para todos

    A la administración le gusta mucho las entrevistas y las exposiciones de los proyectos para decidir el personal más idóneo para cubrir un puesto. Lo que ya le gusta menos es dejar constancia documental de esas pruebas orales. La ausencia de pruebas documentales grabadas genera una vulnerabilidad manifiesta. Actualmente, ante una discrepancia en la calificación…

  • Grabación de pruebas orales y entrevistas en los concursos de acceso: garantía para todos.

    En todos los procesos de selección y acceso de la UPV que exijan la defensa pública del proyecto docente y una entrevista personal, es necesario que existan pruebas documentales de la prueba, tanto para garantizar el derecho a la defensa de los aspirantes, como para que ningún miembro del tribunal quede entre dicho. La solución…

  • Teaching in English comes at a cost: Complemento retributivo específico y formación gratuita en el CDL

    Impartir materias no lingüísticas en inglés u otras lenguas extranjeras exige un sobreesfuerzo extraordinario en la preparación de contenidos, la adaptación metodológica, las tutorías y la evaluación. Sin embargo, la UPV utiliza la internacionalización como escaparate publicitario mientras trata esta dedicación del profesorado como un «voluntariado» a coste cero: no abonar complemento económico alguno y…

  • Ante la diversidad funcional: Evaluación y adaptación del puesto ANTES de la toma de posesión

    La UPV carece de un protocolo que garantice que las personas que acceden por los cupos de diversidad funcional tengan acceso a un puesto adaptado a sus necesidades. En principio sería la fundación CEDAT (que únicamente tiene una persona técnica en plantilla en el momento de escribir este programa) la encargada de hacerlo, pero esa…

  • Lugares de trabajo dignos, los «barracones» para el despacho del rector

    Es inaceptable que una universidad pública que presume de excelencia e innovación mantenga a parte de su plantilla —como el personal del Área Multimedia en el Edificio 8H— trabajando en barracones prefabricados sin licencia municipal. 20 años nos parece suficiente paciencia por parte de este personal. Por ello, exigimos la reubicación inmediata de todo el…

  • No al acoso en la investigación: Protocolo específico con garantía para el personal más vulnerable

    Las evaluaciones científicas sobre la salud laboral en la universidad pública española (MDPI Psych, 2024; Psicothema, 2024) acreditan que más del 40% del personal investigador y doctorando sufre niveles clínicos de ansiedad o depresión, y que un 80,3% experimenta un elevado agotamiento emocional (burnout). La literatura especializada vincula este malestar a la marcada asimetría de…

  • Fin a la indefensión del PDI ante agresiones y acoso: Debemos ser Autoridad Pública

    La realidad de la docencia universitaria está cambiando a la carrera, y cada vez son más frecuentes los inaceptables episodios de acoso, vejaciones, coacciones, «escraches» y difusión no consentida de contenidos en redes sociales. La realidad nos ha demostrado que la UPV no puede defendernos. Mientras el profesorado no universitario y el personal sanitario cuentan…

  • Plan de protección de salud en l’Escoleta, Granjas e Invernaderos

    Tal y como conseguimos en 2017 para los modelos de Bellas Artes, la UPV necesita un plan de protección para el personal de l’Escoleta Infantil, Granjas e Invernaderos al llegar a determinada edad y tras un periodo de exposición continuada. Los requisitos concretos de edad y antigüedad deben fijarse a través de una evaluación profesional…

  • Maternidad sin penalización académica: la crianza no puede ser un ancla para la promoción

    En la universidad pública, las mujeres representan el 44 % de la plantilla docente, pero ocupan menos del 35 % de las cátedras de universidad. Esta brecha de género vertical en las figuras de PDI funcionario no es casual: responde a una penalización sistemática e invisible de la maternidad en la carrera investigadora. Cuando una…

  • Reducción de jornada = reducción del POD

    Actualmente, cuando el PDI tiene derecho a una reducción de jornada por conciliación, salud o cuidado de familiares, la UPV se lo reconoce, pero no en la parte que corresponde a la docencia. Como la mayor parte de nuestro trabajo de gestión está íntimamente relacionado con la docencia que realizamos, el resultado es que, si…

  • Racionalización de horarios docentes: avancemos en conciliación

    Los horarios docentes impuestos por los departamentos resultan muchas veces incompatibles con la atención a cargas familiares o de cuidados acreditadas. Conciliar la vida personal y laboral no puede convertirse en una gincana diaria: hay que fijar reglas organizativas sencillas que faciliten la vida al profesorado. Por ello, desde STEPV exigimos la asignación de un…

  • Prevención de conductas suicidas: un protocolo práctico, transparente y con formación real

    La salud mental y la prevención del suicidio en la UPV requieren respuestas firmes, sensibles y eficaces. Actualmente se está trabajando en la redacción del protocolo de actuación ante conductas suicidas en nuestra universidad. Desde STEPV apoyamos el proceso, pero seremos exigentes: no permitiremos que se quede en un simple trámite burocrático o un PDF…

  • Vacaciones del PDI “sin correcciones”

    Las vacaciones del PDI no son un periodo de «teletrabajo encubierto» para corregir exámenes o tutorizar decenas de TFG y TFM. La mala planificación del calendario académico y la fijación de fechas de entrega o convocatorias de defensa pegadas a los periodos obligan “moralmente” al profesorado a pasar sus días de descanso leyendo memorias y…

  • 35 horas reales ya: cobrar en tiempo lo que la UPV nos debe en dinero

    Desde 2007 acumulamos una pérdida de poder adquisitivo superior al 17 %. Los sindicatos que negocian con el estado (UGT, CCOO y CSIF) ya han renunciado de facto a recuperarlo. Por tanto, recuperar tiempo es la única vía para compensar esta deuda. Es cierto que, en el cómputo global, la UPV ya ha conseguido las…

  • Desconexión digital real: el trabajo no continúa en tu móvil

    La digitalización en la UPV no puede traducirse en una disponibilidad permanente las 24 horas del día. Los correos a deshora, las solicitudes por Teams fuera de turno y la sobrecarga del PDI dirigiendo TFG/TFM durante periodos vacacionales destruyen la conciliación y la salud mental. Apagar el ordenador y no responder fuera de jornada no…

  • Ante las emergencias climáticas:  presencia sindical y ausencia de WhatsApp

    Tras la trágica experiencia de la DANA de 2024 y la denuncia de STEPV ante la Inspección de Trabajo, el Consejo de Gobierno aprobó, con los únicos votos en contra de los miembros de STEPV un protocolo a su medida que, por supuesto apartaba a los representantes legales de la plantilla (delegadas y delegados de…

  • Formación obligatoria en gestión de equipos para cargos y jefaturas: capacitación antes de asumir la responsabilidad

    Direcciones, jefaturas de servicio, investigadores principales (IP), gestores de personal, con responsabilidad directa sobre decenas de personas, son nombrados sin exigirles formación previa en gestión de equipos, liderazgo empático ni prevención de riesgos psicosociales. Algunas personas tienen una intuición natural, otras lo intentan con el “ensayo y error” y otras, simplemente hacen dejación de sus…

  • Evaluación preventiva de cargas de trabajo contra el Burnout

    La UPV está obligada por la ley a evaluar y corregir de forma continua los factores de riesgo psicosocial, incluida la carga mental y el sobreesfuerzo. Sin embargo, pese a las denuncias continuas de STEPV, la UPV sigue mirando hacia otro lado. La Universitat jamás ha realizado una evaluación integral de las cargas reales de…

  • Protección real ante el conflicto laboral: fin al archivo a dedo de denuncias

    La Ley de Prevención de Riesgos Laborales obliga a la UPV a garantizar una protección eficaz frente a los riesgos psicosociales. Sin embargo, nuestro Procedimiento de actuación ante situaciones de conflicto interpersonal y acoso laboral, aprobado en 2014, está completamente caduco y diseñado para blindar a la institución antes que a la plantilla. De entre…

  • Esenciales para los animales, invisibles para El Rector

    Durante una DANA o cualquier alerta meteorológica, por grave que sea, los animales de las granjas siguen necesitando comer, asearse y ordeñarse. El personal de granja se ve obligado a acudir sí o sí a su puesto, asumiendo el riesgo de desplazarse en plena emergencia, y a pesar de ello, la UPV no lo ha…

  • La «docencia de Schrödinger»: presencial y online a la vez hasta que el GER decida

    Asistimos, estupefactos al hecho de que, ante dos alertas meteorológicas idénticas, el Grupo de Emergencias Rectoral (GER) toma decisiones contradictorias, arbitrarias e incomprensibles. Además, anuncia los cambios de modalidad docente (presencial, online o híbrida) a horas intempestivas, en festivos o de madrugada, y tú has de reorganizar las clases sin tiempo. Exigimos un protocolo claro,…

  • Las alertas por calor TAMBIÉN son alertas

    Nuestro Grupo de emergencias Rectoral (GER) no destaca por una gestión eficiente de las alertas, pero resulta inaudita la pasividad ante las alertas por calor, con la excusa de que el trabajo se hace en interiores climatizados… …si no trabajas en los invernaderos, en las granjas, en barracones prefabricados, laboratorios cerrados, en edificios obsoletos o…

  • El Plan Concilia no es papel mojado: queremos nuestra bolsa del 5% de la jornada

    La Disposición Adicional Cuarta del Plan Concilia de la UPV prevé textualmente la regulación, previa negociación colectiva, de una «bolsa de horas de libre disposición acumulables entre sí, de hasta un 5 % de la jornada anual, con carácter recuperable», destinada al cuidado de mayores, personas con diversidad funcional o discapacidad reconocida e hijos/as menores.…